لدينا النشاط التالي:
قامت إدارة إحدى المدارس برحلة إلى أحد المسابح (شكله متوازي مستطيلات) وبعد أن ألقى الطلاب نظرة على المسبح المملوء بالماء , طلبت منهم مدرّسة مادة الرياضيات حساب كمية الماء في المسبح مع ملاحظة أن الماء لا يملأ كامل المسبح
ماذا علينا أن نفعل أولاً ؟
يقيس الطلاب الأبعاد الثلاثة للمسبح (مثال: 10 م,20 م, 2 م) ثم القيام بالعمليات الحسابية اللازمة.
افترضت المدرّسة أن المسبح غير مكسو من الداخل بالسيراميك, و أردنا شراء السيراميك المناسب, و قد عرضت علينا ثلاثة أصناف من السيراميك المربع الشكل:
الصنف الأول: طول ضلع القطعة 10 سم, وسعر المتر المربع منه 250 ل.س .
الصنف الثاني:طول ضلع القطعة 17 سم، وسعر المتر المربع منه 200 ل.س .
الصنف الثالث:طول ضلع القطعة 20 سم، وسعر المتر المربع منه 300 ل.س .
فأي صنف من السيراميك علينا أن نختار لكسوة المسبح من الداخل بدون أن نضطر إلى كسر أي قطعة ، وعلى أساس هذا الاختيار احسب كلفة كسوة المسبح