العضو المميز الموضوع المميز المشرف المميز
المنتدى متاح للتصفح فقط ولا يقبل المشاركات الجديدة ماشاء الله تبارك الله ماشاء الله لاقوة الا بالله المنتدى متاح للتصفح فقط ولا يقبل المشاركات الجديدة

آخر 10 مشاركات
كتب الرياضيات العربية (الكاتـب : - - الوقت: 07:41 PM - التاريخ: 05-03-2013)           »          أتيتكم ببشرى خاصه بتلميذتكم منتداي العزيز :) (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 11:02 PM - التاريخ: 06-07-2012)           »          كيف نحسب بعد الأرض عن الشمس بالرياضيات (الكاتـب : - - الوقت: 05:50 AM - التاريخ: 25-06-2012)           »          تجريب اللاتيك LaTex (الكاتـب : - - الوقت: 02:37 AM - التاريخ: 22-06-2012)           »          أخلاق المسلمين (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 11:57 AM - التاريخ: 20-05-2012)           »          مسألة محددات أرجو المساعدة في حلها (الكاتـب : - - الوقت: 07:52 PM - التاريخ: 16-05-2012)           »          طريقة جميله لإيجاد قيمة اللوغاريتم بدون حاسبة (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 02:59 AM - التاريخ: 16-05-2012)           »          كتاب قيم عن مسابقات الأولمبياد (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 01:33 AM - التاريخ: 04-12-2009)           »          س 6 : اتصال (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 11:39 PM - التاريخ: 03-12-2009)           »          امتحانات + الحل للثانوية العامة - مصر - 2008 (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 11:25 PM - التاريخ: 03-12-2009)


العودة   منتديات الرياضيات العربية سـاحـة المرحلــــة الثـانـويــة الهـندســـــة
التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم Files Upload Center الراديو

البث الإذاعي الحي Join WebHost4Life.com موقع بلّغوا


 
   
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 10-10-2009, 03:05 PM   رقم المشاركة : 1
عضو جديد
 
الصورة الرمزية boooda1

من مواضيعه :
0 سؤال متتالية هندسية تعجيزي
0 تكاملات مزعجة
0 اسئلة في الهندسة الفراغية ارجو المساعدة
0 سؤال اعجزني
0 تكامل خبيث





boooda1 غير متصل

boooda1 is on a distinguished road

شكراً: 0
تم شكره 3 مرة في 3 مشاركة

افتراضي سؤال متتالية هندسية تعجيزي


مثلث أضلاعه تشكل متتالية هندسية أثبت أن :
(sqr(5)-1)/2 < r < (sqr(5)+1)/2


sqr يعني جذر

r اساس المتتالية الهندسية

 

 







قديم 10-10-2009, 03:31 PM   رقم المشاركة : 2
عضو شرف خبير الأولمبياد
 
الصورة الرمزية mathson

من مواضيعه :
0 sin 1
0 مثلث إحدى زواياه 60
0 أربع 6
0 متفاوتة في 5 متغيرات !!
0 أسس






mathson غير متصل

mathson is on a distinguished road

شكراً: 460
تم شكره 465 مرة في 315 مشاركة

افتراضي


اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة boooda1 [ مشاهدة المشاركة ]
مثلث أضلاعه تشكل متتالية هندسية أثبت أن :
(sqr(5)-1)/2 < r < (sqr(5)+1)/2


sqr يعني جذر

r اساس المتتالية الهندسية

ليس إعجازيا إنما مباشر،

لنفرض أن الأضلاع هي حيث ، من متباينة المثلث:
، وبحل المتباينة ينتج المطلوب.

 

 







قديم 10-10-2009, 04:30 PM   رقم المشاركة : 3
عضو جديد
 
الصورة الرمزية boooda1

من مواضيعه :
0 اسئلة في الهندسة الفراغية ارجو المساعدة
0 تكامل خبيث
0 سؤال اعجزني
0 سؤال متتالية هندسية تعجيزي
0 تكاملات مزعجة





boooda1 غير متصل

boooda1 is on a distinguished road

شكراً: 0
تم شكره 3 مرة في 3 مشاركة

افتراضي


طيب ممكن تحلها لو سمحت ؟

انا عملت مثلك بس ما وصلت ل جذر الخمسة والمطلوب

ارجوا التوضيح

 

 







قديم 27-10-2009, 12:58 AM   رقم المشاركة : 4
عضو مجتهد
 
الصورة الرمزية mohamed shabana

من مواضيعه :
0 متباينة مقياس
0 مراجعة ليلة الامتحان تفاضل وتكامل
0 نهايه للتفكير
0 نهايه بسيطه
0 حل امتحان ميكانيكا 2009 مصر






mohamed shabana غير متصل

mohamed shabana is on a distinguished road

شكراً: 0
تم شكره 47 مرة في 37 مشاركة

Arrow


اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mathson [ مشاهدة المشاركة ]
ليس إعجازيا إنما مباشر،

لنفرض أن الأضلاع هي حيث ، من متباينة المثلث:
، وبحل المتباينة ينتج المطلوب.

.................................................. ..............................

ر2-ر +1 < 0

ر@ -- ر -1 آ 0
إ ر ={1_ [1 +/4/} /2 = {1 _ [5} /2

تذكر جذرا المعادله ا س2 +ب س + حـ = 0 هما:
<< س = (- ب _ [ب2/-/4/ا/حـ/} / 2ا <<
ولكى تتحقق المتباينه:
إ {1 ؛ [5 } / 2 آ ر آ{1 + [5} /2

الرابط اوضح:
http://www.arabruss.com/uploaded/72613/1256590611.rar

 

 







قديم 27-10-2009, 03:24 AM   رقم المشاركة : 5
عضو مجتهد
 
الصورة الرمزية mohamed shabana

من مواضيعه :
0 نهايتين فى واحده
0 نهايه بسيطه
0 مراجعة ليلة الامتحان-ميكانيكا- +نموذج محلول
0 نهايتين
0 مراجعة تفاضل






mohamed shabana غير متصل

mohamed shabana is on a distinguished road

شكراً: 0
تم شكره 47 مرة في 37 مشاركة

Arrow رد على م.ه


اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohamed shabana [ مشاهدة المشاركة ]
.................................................. ..............................

ر2-ر +1 < 0

ر@ -- ر -1 آ 0
إ ر ={1_ [1 +/4/} /2 = {1 _ [5} /2

تذكر جذرا المعادله ا س2 +ب س + حـ = 0 هما:
<< س = (- ب _ [ب2/-/4/ا/حـ/} / 2ا <<
ولكى تتحقق المتباينه:
إ {1 ؛ [5 } / 2 آ ر آ{1 + [5} /2

الرابط اوضح:
http://www.arabruss.com/uploaded/72613/1256590611.rar

ز................................................ .........
الحمد لله

 

 







قديم 27-10-2009, 05:54 PM   رقم المشاركة : 6
عضو مجتهد
 
الصورة الرمزية mohamed shabana

من مواضيعه :
0 مراجعة تفاضل
0 نهايتين فى واحده
0 تابع المستوى الرفيع-الاحتكاك-الاتزان
0 مراجعة ليلة الامتحان تفاضل وتكامل
0 حلول مسائل مطلوبه من احد الاعضاء






mohamed shabana غير متصل

mohamed shabana is on a distinguished road

شكراً: 0
تم شكره 47 مرة في 37 مشاركة

Arrow رابط w


اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohamed shabana [ مشاهدة المشاركة ]
ز................................................ .........
الحمد لله


.................................................. ............................
بسم الله الرحمن الرحيم
رابط w:

http://www.arabruss.com/uploaded/72613/1256651323.doc

 

 







 

... صندوق محرر اللاتيك

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »
( رَبَّنَا لاَ تُؤَاخِذْنَا إِن نَّسِينَا أَوْ أَخْطَأْنَا رَبَّنَا وَلاَ تَحْمِلْ عَلَيْنَا إِصْرًا كَمَا حَمَلْتَهُ عَلَى الَّذِينَ مِن قَبْلِنَا رَبَّنَا وَلاَ تُحَمِّلْنَا مَا لاَ طَاقَةَ لَنَا بِهِ وَاعْفُ عَنَّا وَاغْفِرْ لَنَا وَارْحَمْنَا أَنتَ مَوْلاَنَا فَانصُرْنَا عَلَى الْقَوْمِ الْكَافِرِينَ )


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML متاحة


الساعة الآن 07:38 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.2, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
UaeMath,since January 2003@