امتحان الجبر بالدقهليه 2009 وما أسهل



IMG]http://www.arabruss.com/uploaded/26947/1243420115.jpg[/IMG

 

 

 

 

للمرة الثانية هذا امتحان لايساوي ثمن الحبر الذى كتب بة ورأي الشخصى ( واشدد على كلمة رأى الشخصى ) ان ورق الامتحان لايصلح ليكون ورق امتحان ولكنة يصلح للاتى
1) يستخدم فى لف سندويتشات الفول والطعمية
2) لعمل قراطيس اللب والفول السودانى والترمس لانة لايستاهل حتى يتلف فية مكسرات
3) لعمل قبعات للاطفال ( يقولون الناس باللغة العامية (طراطير) )
4) تستخدمة ربات البيوت لوضع البطاطس المحمرة علية حتى يتشرب زيت القلى
5) طبعا سنجد من يدافع عن الامتحان وحجتهم ان بعض الادارات كان بها عجز فى مدرسى الرياضيات والطلبة لم يدرسوها في تلك الادارات وطبعا الرد سهل ( بنحط رأسنا فى الرمال ) ان الطلبة لايحتاجوا المدرسة فى شئ وكلهم يأخذوا دروس خصوصية بلا استثناء
وياخذوا جميعهم دروس خصوصية بدا من الغنى الى الفقير ولذا فهى حجة فارغة
6) الطلبة المتفوقين وانا لمست ذلك شخصيا اصابهم احباط وقالوا بالحرف الواحد (احنا كنا بنذاكر لية وتساو الجميع سواء اللى يعرف واللى مايعرفش)
7) سألنى الطلبة بعد الامتحان وهم فى منتهى البراءة ( هو اللى حط الامتحان بتاع رياضة ولا جابوا حد من الطريق حط الامتحان )
واخيرا لاعزاء للطلبة اللى حرقوا دمهم فى المذاكرة
وعلى رأى المثل ( سللملى على المتروياعبعزيز وكل عام وانتم بخير يا جناب الكومندة المهم )
لاحول ولاقوة الابالله
ولاتعليق

 

 

أستاذنا الفضل أبو أحمد
بعد التحية ... آسف أن أعلن أن تعليقكم على مستوى الامتحان قد جانبه الصواب للأسباب الاتية :
1 ــ سيادتكم لم تتطرقوا للأخطاء الفنية ( عددها 4 ) في الامتحان وعلى سبيل المثال : في السؤال الثاني الفقرة الثانية ... إذا كانت س = ــ 3 حلا للمعادلة ... والمعادلة تربيعية !!
2 ــ الامتحان يجب أن يقيس ( ضمن مستويات القياس ) القدرات الرياضية والمهارية وهو بصورته الحالية قاس ذلك فعلا لواضعيه
3 ــ لو أن الامتحان جاء كامتحان حقيقي فسيكون هناك صعوبة جمة من جهة واضعيه في كتابة نموذج الإجابة
4 ــ أعتقد أن موجهي مديرية الدقهلية المصرية ( وكما علمت أنت منهم ) أصبحوا مستأنسين تماما فمنهم من يتم استبعاده من المكتب الفني ومنهم من يطرد للمرة الثانية من التقدير
وعموما أرجو أن تركز في نقدك على تغطية الامتحان للمستويات المعرفية المختلفة وليس على الزيت واللب .......... وشكرا أخي الفضل

 

 

اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة a_kf [ مشاهدة المشاركة ]

أستاذنا الفضل أبو أحمد بعد التحية ... آسف أن أعلن أن تعليقكم على مستوى الامتحان قد جانبه الصواب للأسباب الاتية : 1 ــ سيادتكم لم تتطرقوا للأخطاء الفنية ( عددها 4 ) في الامتحان وعلى سبيل المثال : في السؤال الثاني الفقرة الثانية ... إذا كانت س = ــ 3 حلا للمعادلة ... والمعادلة تربيعية !! 2 ــ الامتحان يجب أن يقيس ( ضمن مستويات القياس ) القدرات الرياضية والمهارية وهو بصورته الحالية قاس ذلك فعلا لواضعيه 3 ــ لو أن الامتحان جاء كامتحان حقيقي فسيكون هناك صعوبة جمة من جهة واضعيه في كتابة نموذج الإجابة 4 ــ أعتقد أن موجهي مديرية الدقهلية المصرية ( وكما علمت أنت منهم ) أصبحوا مستأنسين تماما فمنهم من يتم استبعاده من المكتب الفني ومنهم من يطرد للمرة الثانية من التقدير وعموما أرجو أن تركز في نقدك على تغطية الامتحان للمستويات المعرفية المختلفة وليس على الزيت واللب .......... وشكرا أخي الفضل

انت تعلم استاذ احمد كامل فؤاد وانت كموجة رياضيات بادارة غرب بالدقهلية ( وتعمل معى فى مجال التوجية) اننى لم اعلق على الامتحان فنيا ولكن تعليقى كان على مستوى الامتحان فقط اما فنيا فلنا فية قول اخر اما من ناحية الموجهين المستأنسين فانت كنت تعمل معهم( هؤلاء من تقول عليهم مستأنسين ) فى المكتب الفنى وتعلم تماما اننى بعيد كل البعد عن هذا المكتب بينما كنتم انتم وسيادتك بالطبع كنت معهم كنت تنفذ توجيهات المكتب سواء كانت سليمة ام لا وكنت انا وانت تعلم هذا تماما انتقد تلك الامور اما من ناحية الزيت واللب فجميع من يعلموا المادة العلمية يوافقونى على ماقلتة بل اعتقد اخى الفاضل ان اللب والزيت فية من الكبرياء عن هذا الامتحان التا.......
تحياتى اخى الكريم واتمنى من الله الاتكون في ركاب من يهدم علم الرياضيات وذلك لعملك معهم وقربك منهم بل اتمني ان تكون في جانب الصواب والحق مهما كان
بالمناسبة : اذا كنت تقول انة لو كان الامتحان امتحان حقيقي فانهم واضعي الامتحان سيجدوا صعوبة في وضع نموذج للايجابة فانت بكلامك هذا تشكك فى قدرتهم العلمية وعندئذ يجب فى تلك الحالة ان يتركوا ذلك لم يستطيع عمل هذا النموذج للايجابة
ثم ان الامتحان قاس ماذا يا استاذ احمد ؟ واجبنى من فضلك عسى ان يكون قد سهى على شئ ما ..... وارجوا من استاذنا الكبير محيي ان يناقش معك الامتحان الذى خفى علينا ولم نعرف ماذا قاس....
تقبل تحياتى للمرة الثانية

 

 

أستاذي الفاضل ... الحمد لله أنك اكتشفت ما أقوله من خلف السطور ، والسائد الآن هو إسناد العمل لغير أهله

 

 

السلام عليكم

من فضلك استاذى

هل لك ان توضح اين الخطا في العبارة اذا كان س = -3 حل للمعادلة

فالذى اعلمه مثلا

ان السؤال اذا كان 2 حل للمعادلة س^2 = ك فاوجد الحل الاخر
فان الحل

س^2 =2^2 =4

س^2=4

اذن الحل 2 و - 2

اذن الحل الاخر -2

هذا سؤال شهير اين الخطا هنا استاذى الكريم


وواضح انه لم يتطرق الى جميع الحلول لعدم حاجته لذلك


بارك الله تعالى بك

 

 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بالله عليكم إخوانى الأساتذة كونوا موضوعيين فى نقدكم للامتحان
الامتحان من وجهة نظرى ينقصه فقط سؤال للطالب المتفوق
وهذا مالم نتعوده من امتحانات الدقهلية فهى دائماً تأتى بكل ماهو جديد بمعنى الكلمة
رجاء إخوانى
أرجو منكم قياس مستوى الامتحان (جبر وهندسة) بالنسبة لامتحان أى محافظة أخرى
أتدرون إخوانى لماذا كل هذه الزوبعة على امتحان الدقهلية بالذات؟؟؟
لأن امتحان الدقهلية كل عام أصعب امتحان فى مصر
أما هذا الامتحان فهو كباقى الامتحانات
خلوا العيال تنجح وتهيص وكل عام وأنتم بخير
روقوا وبلاش زعل

 

 

استاذ محسن بعد التحية
ايرضيك ان ننشأ جيلا جاهلا ؟
ايرضيك ان يكون لدينا طبيب فاشل ومهندس فاشل وهلم جرا... والاخطر ان يخرج منهم مدرس فاشل لانة هو الذي سيقوم بتعليم كل ماذكرتة من الطلاب ؟
ولا هو الحكاية نخلى (خلوا العيال تنجح وتهيص وكل عام وأنتم بخير)
اعتقد ان هذا ما سوف يحاسبنا الله علية

 

 

اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mostafas3fan [ مشاهدة المشاركة ]

استاذ محسن بعد التحية ايرضيك ان ننشأ جيلا جاهلا ؟ ايرضيك ان يكون لدينا طبيب فاشل ومهندس فاشل وهلم جرا... والاخطر ان يخرج منهم مدرس فاشل لانة هو الذي سيقوم بتعليم كل ماذكرتة من الطلاب ؟ ولا هو الحكاية نخلى (خلوا العيال تنجح وتهيص وكل عام وأنتم بخير) اعتقد ان هذا ما سوف يحاسبنا الله علية

طبعاً لايرضى أى أحد أن ننشىء جيلاً جاهلاً والموضوع ليس بهذه الدرجة التى تصورونها فأنتم تضخمون الأمور أكثر من اللازم (سامحنى أخى)
هل الطبيب أو المهندس أو المعلم الموجود فى القاهرة أو الجيزة أو باقى محافظات مصرنا الحبيبة أقل مستوى من الموجود فى محافظتنا الدقهلية لمجرد أن امتحاننا أصعب من باقى هذه المحافظات ؟!

أخى أ/ مصطفى
ابنة أخى منذ سنوات كانت فى الاعدادية ( تسكن فى الجيزة) وهى الآن فى كلية الطب البيطرى ، هذه الطالبة كانت تذكر لى أن معلمهم لايتعرض أبداً لامتحانات الدقهلية وهو يذكر لهم أنها امتحانات غير طبيعية ومعقدة !!!
أنا أختلف بالتأكيد مع هذا المعلم ولكنى أنقل لكم نظرة المحافظات الأخرى لامتحاننا .
هل هذا هو المطلوب من الامتحانات ؟
لا أمانع من وجود سؤال واحد ((وواحد فقط )) للطالب الممتاز وهذا من مواصفات الامتحان المطلوب .
ولكنى أمانع وبشكل كبير أن يكون الامتحان فى مجمله للطالب الممتاز وهذا ماكان يحدث كل عام فى امتحان الدقهلية !!!
لماذا أخى لايكون هناك امتحان واحد للاعدادية على مستوى الجمهورية ليكون هناك تكافؤ فى الفرص بين أبنائنا؟؟؟
على أن يكون واضع الامتحان بالطبع ليس مثل واضع امتحان التفاضل العام الماضى!!!
أخى أ/ مصطفى
*إصلاح التعليم لن يتأتى بامتحان صعب ومعقد فالاصلاح يحتاج إلى ما هو أكثر من ذلك بكثير .
*لابد أن يحترم كلٍ منا رأى الآخر ويكون هدفنا هدفٌ واحد وهو الاصلاح.
لكم منى كل احترام وتقدير