العضو المميز الموضوع المميز المشرف المميز
المنتدى متاح للتصفح فقط ولا يقبل المشاركات الجديدة ماشاء الله تبارك الله ماشاء الله لاقوة الا بالله المنتدى متاح للتصفح فقط ولا يقبل المشاركات الجديدة

آخر 10 مشاركات
كتب الرياضيات العربية (الكاتـب : - - الوقت: 08:41 PM - التاريخ: 05-03-2013)           »          أتيتكم ببشرى خاصه بتلميذتكم منتداي العزيز :) (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 12:02 AM - التاريخ: 07-07-2012)           »          كيف نحسب بعد الأرض عن الشمس بالرياضيات (الكاتـب : - - الوقت: 06:50 AM - التاريخ: 25-06-2012)           »          تجريب اللاتيك LaTex (الكاتـب : - - الوقت: 03:37 AM - التاريخ: 22-06-2012)           »          أخلاق المسلمين (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 12:57 PM - التاريخ: 20-05-2012)           »          مسألة محددات أرجو المساعدة في حلها (الكاتـب : - - الوقت: 08:52 PM - التاريخ: 16-05-2012)           »          طريقة جميله لإيجاد قيمة اللوغاريتم بدون حاسبة (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 03:59 AM - التاريخ: 16-05-2012)           »          كتاب قيم عن مسابقات الأولمبياد (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 02:33 AM - التاريخ: 04-12-2009)           »          س 6 : اتصال (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 12:39 AM - التاريخ: 04-12-2009)           »          امتحانات + الحل للثانوية العامة - مصر - 2008 (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 12:25 AM - التاريخ: 04-12-2009)


العودة   منتديات الرياضيات العربية ساحة المرحلة الإبتدائية قسم مناقشة منهج ومسائل المرحلة الإبتدائية
التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم Files Upload Center الراديو

البث الإذاعي الحي Join WebHost4Life.com موقع بلّغوا


 
   
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 13-04-2009, 05:54 PM   رقم المشاركة : 11
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية Laurent

من مواضيعه :
0 درس كامل مهم جدا عن التكامل و الاعداد المركبة
0 مسألة احتمالات (2)
0 تمرين (1) حل المعادلة التالية
0 أرجو منكم تقديم المساعدة !!
0 طلب: تكامل معقد






Laurent غير متصل

Laurent is on a distinguished road

شكراً: 13
تم شكره 50 مرة في 30 مشاركة

افتراضي


اهل تعرف بنتك علاقة البعد بين نقطتين في المستوي الاحداثي?
البعد(ل) بين نقطتين (س١,ع١) و (س٢,ع٢) يحسب بالعلاقة:
ل^2 = (س١-س٢)^2 + (ع١-ع٢)^2
^2 يعني للاس ٢
اذن مربع طول اب = (٥-١)^2 + (٤-١)^2 = ١٦+٩=٢٥
اذن طول اب = جذر ٢٥=٥
و كذلك:
مربع طول ب ج = (١-٥)^2+(٧-٤)^2
= (-٤)^2 + (٣)^2 ٢= ٢٥
ب ج = ٥
كذلك اج:
مربع طول اج=(١-١)^2 + (٧-١)^2 = ٠+٣٦ = ٣٦
---> طول اج=٦

ااريد ان ازيد التوضيح لك اخي الكريم :((انت قلت ان طول ا ج = ٧-١=٦
لماذا لا يكون هو 7 نفسه لماذا طرحنا الاحداثين من بعضهما للحصول علي طول ا ج))
لاحظ ان اج يستحيل ان يكون ٧ بل ان لو مددناه ١ سم من الاسفل للامس المحور س و صار ٧ لكنه مازال ينقصه ١سم ليصبح ٧ فهو اذن ٦

 

 







قديم 13-04-2009, 05:58 PM   رقم المشاركة : 12
عضو مبدع
 
الصورة الرمزية Amel2005

من مواضيعه :
0 مع اعتذاري ....
0 نماذج امتحانات رياضيات الشهادة الإبتدائية
0 موقع للتحويلات الرياضية
0 موقع لتعليم الرياضيات بلغة الجافا
0 شرح : درس المجموعات + ( 8 ملفات باور بوينت)






Amel2005 غير متصل

Amel2005 is on a distinguished road

شكراً: 1,034
تم شكره 727 مرة في 375 مشاركة

افتراضي


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حاولت التفكير بإيجاد قانون محيط المثلث متساوي الساقين بدلالة مساحته
إذا توصلنا لذلك القانون سيكون سهلاً الحل بمنهج الصف الرابع الإبتدائي

هذا هو الرسم لمن يحاول المساعدة معنا

 

 







التوقيع


المشرف العام : أ /خليل عباس
قديم 13-04-2009, 06:40 PM   رقم المشاركة : 13
عضو جديد
 
الصورة الرمزية magic-2005

من مواضيعه :
0 من فضلكم ساعدوا ابنتي





magic-2005 غير متصل

magic-2005 is on a distinguished road

شكراً: 0
تم شكره مرة واحدة في مشاركة واحدة

افتراضي


اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Amel2005 [ مشاهدة المشاركة ]
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حاولت التفكير بإيجاد قانون محيط المثلث متساوي الساقين بدلالة مساحته
إذا توصلنا لذلك القانون سيكون سهلاً الحل بمنهج الصف الرابع الإبتدائي

هذا هو الرسم لمن يحاول المساعدة معنا






شكرا لك اخي في الله amel لكن انا اضحكني ما وجدت لدي بنتي الكبري في الصف السداس الابتدائي عندما سألتها عن قانون محيط المثلث
وقالت لي بالحرف الواحد
يا بابا ما سألتنيش عن كدة من الاول ليه

يا بابا محيط المثلث بيساوي مجموع اضلاعه الثلاثة


ولكن سؤالي هنا كيف الوصل هنا لأطوال هذا المثلث من الاحداثيات

قالت لي ابنتي الكبري يا بابا استعمل المسطرة لقياس الاطوال ستجدها كالتالي
5 +5+6 = 16 سم
وبس كدة يا بابا
وفضلت تضحك عليا طوول الوقت

مش عارف هل كلامها هذا صحيح ام لا دلوني بالله عليكم في اقرب وقت

وانا عارف انكم لا تقصروا ابدا في الرد


شكرا لكم مرة اخري احبائي جميعا

 

 







قديم 13-04-2009, 06:47 PM   رقم المشاركة : 14
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية Laurent

من مواضيعه :
0 أرجو منكم تقديم المساعدة !!
0 درس كامل مهم جدا عن التكامل و الاعداد المركبة
0 طلب:مااحتمال انتهاء التجربة بعدد فردي من الرميات
0 طلب: تكامل معقد
0 مسألة احتمالات (1)






Laurent غير متصل

Laurent is on a distinguished road

شكراً: 13
تم شكره 50 مرة في 30 مشاركة

افتراضي


ااخي ماجيك منتظر ردك على كلامي:::

اخي الكريم انا اسف كنت اقصد ان اد=٣ اما اب حسبتها وفق فيثاغورث في المثلث القائم و هي ٥ لاننها وتر فيه اما عن الاطوال :
انظر الى طول اج الا يساوي بعد ج عن االمستقيم س ناقصا بعد ا ?
وبالتالي ٧-١=٦?
وبما ان د منتصف ف اد=٣ ?
اما عن ب د الا ترى انه مساوي بعد ب عن المستقيم ع ناقصا بعد د عنه?
وبالتالي ٥-١=٤?
بقى اب و حسبته بنظريه فيثاغورث مربع طول الوتر هو مجموع مربعي الضلعين القائمين فيكون:
مربع طول اب = ٩+١٦=٢٥
اذن اب =٥
ساحاول ايجااد طريق اخرى ابسط واسف علخطا الطباعي الاول
هل تعرف بنتك علاقة البعد بين نقطتين في المستوي الاحداثي?
البعد(ل) بين نقطتين (س١,ع١) و (س٢,ع٢) يحسب بالعلاقة:
ل^2 = (س١-س٢)^2 + (ع١-ع٢)^2
^2 يعني للاس ٢
اذن مربع طول اب = (٥-١)^2 + (٤-١)^2 = ١٦+٩=٢٥
اذن طول اب = جذر ٢٥=٥
و كذلك:
مربع طول ب ج = (١-٥)^2+(٧-٤)^2
= (-٤)^2 + (٣)^2 = ٢٥
ب ج = ٥
كذلك اج:
مربع طول اج=(١-١)^2 + (٧-١)^2 = ٠+٣٦ = ٣٦
---> طول اج=٦

ااريد ان ازيد التوضيح لك اخي الكريم :((انت قلت ان طول ا ج = ٧-١=٦
لماذا لا يكون هو 7 نفسه لماذا طرحنا الاحداثين من بعضهما للحصول علي طول ا ج))
لاحظ ان اج يستحيل ان يكون ٧ بل ان لو مددناه ١ سم من الاسفل للامس المحور س و صار ٧ لكنه مازال ينقصه ١سم ليصبح ٧ فهو اذن ٦

 

 







قديم 13-04-2009, 06:50 PM   رقم المشاركة : 15
عضو جديد
 
الصورة الرمزية magic-2005

من مواضيعه :
0 من فضلكم ساعدوا ابنتي





magic-2005 غير متصل

magic-2005 is on a distinguished road

شكراً: 0
تم شكره مرة واحدة في مشاركة واحدة

افتراضي


اخي lauernt سألتني اذا كانت ابنتي تعرف علاقة البعد بين نقطتين في المستوي الاحداثي?

لا يا اخي هذا في منهج الصف السادس وليس الرابع

وعلي العمموم اتمني انك تكون قرأت ردي السابق بخصوص ابنتي الكبري وماذا قالت لي
شكرا حبيبي علي ردك وتواجدك باستمرار معي

 

 







قديم 13-04-2009, 06:58 PM   رقم المشاركة : 16
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية Laurent

من مواضيعه :
0 طلب:مااحتمال انتهاء التجربة بعدد فردي من الرميات
0 أرجو منكم تقديم المساعدة !!
0 طلب: تكامل معقد
0 درس كامل مهم جدا عن التكامل و الاعداد المركبة
0 مسألة احتمالات (1)






Laurent غير متصل

Laurent is on a distinguished road

شكراً: 13
تم شكره 50 مرة في 30 مشاركة

افتراضي


اخي ماجيك اقصد هلفهمت لماذا طرحنا على اي حال ربما اراد الكتاب من الطالب فعلا القياس بالمسطرة لكن رياضيا الحل كا سبق و ذكرت

 

 







قديم 14-04-2009, 04:45 AM   رقم المشاركة : 17
مشرف ساحة الثانوية العامة و ساحة المعلوماتية
 
الصورة الرمزية mmmyyy

من مواضيعه :
0 سؤال ..... لم أعرف له جواب ..؟!!!
0 نموذج إجابة الاختبار التمهيدي تفاضل/مثلثات
0 برهان أولي للنظرية الجديدة ... !!
0 إن شاء الله نلقاكم يوم .. لمناقشة برهان ...
0 جبر (فصل أول) الإعدادية 2009- الدقهلية - مصر





mmmyyy غير متصل

mmmyyy is on a distinguished road

شكراً: 958
تم شكره 713 مرة في 355 مشاركة

افتراضي


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ...

أعتذر عن التأخير إخواني الأعزاء ...

جزاك الله خيرًا أختنا الفاضلة أمل

الأخوة الأعزاء ... يسمى المقرر الذي نحن بصدد مناقشة أحد موضوعاته باسم (الهندسة والقياس ...

أي أن الطالب سوف يعتمد في إجابته على قياس الأطوال بالمسطرة ... تمهيدًا لاستنتاج العلاقات في المراحل التالية ...

 

 







قديم 14-04-2009, 04:56 AM   رقم المشاركة : 18
مشرف ساحة الثانوية العامة و ساحة المعلوماتية
 
الصورة الرمزية mmmyyy

من مواضيعه :
0 نقد امتحان التفاضل والتكامل (مصر 2008)-دور أول !!!
0 هل من أحد ...؟!!!
0 اكتشف المربعين .......... !!!!!!!
0 نماذج تفاضل وحساب مثلثات-مرحلة أولى-ث مصرية
0 نماذج تفاضل وحساب مثلثات-مرحلة أولى-ث مصرية





mmmyyy غير متصل

mmmyyy is on a distinguished road

شكراً: 958
تم شكره 713 مرة في 355 مشاركة

افتراضي


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ...

أعتذر عن التأخير إخواني الأعزاء ...

جزاك الله خيرًا أختنا الفاضلة أمل

الأخوة الأعزاء ... يسمى المقرر الذي نحن بصدد مناقشة أحد موضوعاته باسم الهندسة والقياس ...

أي أن الطالب سوف يعتمد في إجابته على قياس الأطوال بالمسطرة ... تمهيدًا لاستنتاج العلاقات في المراحل التالية ...

 

 







قديم 14-04-2009, 12:15 PM   رقم المشاركة : 19
عضو جديد
 
الصورة الرمزية magic-2005

من مواضيعه :
0 من فضلكم ساعدوا ابنتي





magic-2005 غير متصل

magic-2005 is on a distinguished road

شكراً: 0
تم شكره مرة واحدة في مشاركة واحدة

افتراضي


شكر اخوتي في الله علي ردودكم بالفعل انا قمت بحل المسألة مرة اخري كما قالت لي ابنتي في الصف السادس بالقلم والمسطرة وبالقياس بالمسطرة وبدون استخدام اي قوانين ووصلت للحل الصحيح والحمد لله

الخطأ منذ البداية انني لم اكن اعتقد ان المسألة من الممكن انها تنحل بالقياس وليس بالقوانين

لكم مني جزيل الشكر والتقدير


اخوكم في الله ماجيك

 

 







قديم 14-04-2009, 12:23 PM   رقم المشاركة : 20
عضو جديد
 
الصورة الرمزية magic-2005

من مواضيعه :
0 من فضلكم ساعدوا ابنتي





magic-2005 غير متصل

magic-2005 is on a distinguished road

شكراً: 0
تم شكره مرة واحدة في مشاركة واحدة

افتراضي


الاخوة
laurent
Amel
mmmyyy
لكم مني جزيل الشكر والتقدير علي كل ما قدمتوه لي من مساعده في حل هذه المسألة وعلي اهتمامكم
ولا اجد كلمات تعبر عن مدي سعادتي لوجودي معكم في هذا المنتدي الرائع لكم مني بالفعل جزيل الشكر والتقدير وعلي كل من قرا موضوعي واهتم ونسيت اسمه له من الف مليون شكر


واتمني من الله العلي القدير ان اقدر اساعدكم في اي شيئ نم ضمن اختصاصاتي في القريب العاجل

انا اسمي خالد المصري
اعمل كمصمم جرافيكس وفي قسم صيانة الحاسب الآلي
واتمني من الله العلي القدير ان لا اكون ضيفاً ثقيلاً عليكم

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

 

 







الأعضاء الذين قالوا شكراً لـ magic-2005 على المشاركة المفيدة:
 (14-04-2009)
 

... صندوق محرر اللاتيك

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »
( رَبَّنَا لاَ تُؤَاخِذْنَا إِن نَّسِينَا أَوْ أَخْطَأْنَا رَبَّنَا وَلاَ تَحْمِلْ عَلَيْنَا إِصْرًا كَمَا حَمَلْتَهُ عَلَى الَّذِينَ مِن قَبْلِنَا رَبَّنَا وَلاَ تُحَمِّلْنَا مَا لاَ طَاقَةَ لَنَا بِهِ وَاعْفُ عَنَّا وَاغْفِرْ لَنَا وَارْحَمْنَا أَنتَ مَوْلاَنَا فَانصُرْنَا عَلَى الْقَوْمِ الْكَافِرِينَ )


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة


الساعة الآن 07:21 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.2, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
UaeMath,since January 2003@