العضو المميز الموضوع المميز المشرف المميز
المنتدى متاح للتصفح فقط ولا يقبل المشاركات الجديدة ماشاء الله تبارك الله ماشاء الله لاقوة الا بالله المنتدى متاح للتصفح فقط ولا يقبل المشاركات الجديدة

آخر 10 مشاركات
كتب الرياضيات العربية (الكاتـب : - - الوقت: 07:41 PM - التاريخ: 05-03-2013)           »          أتيتكم ببشرى خاصه بتلميذتكم منتداي العزيز :) (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 11:02 PM - التاريخ: 06-07-2012)           »          كيف نحسب بعد الأرض عن الشمس بالرياضيات (الكاتـب : - - الوقت: 05:50 AM - التاريخ: 25-06-2012)           »          تجريب اللاتيك LaTex (الكاتـب : - - الوقت: 02:37 AM - التاريخ: 22-06-2012)           »          أخلاق المسلمين (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 11:57 AM - التاريخ: 20-05-2012)           »          مسألة محددات أرجو المساعدة في حلها (الكاتـب : - - الوقت: 07:52 PM - التاريخ: 16-05-2012)           »          طريقة جميله لإيجاد قيمة اللوغاريتم بدون حاسبة (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 02:59 AM - التاريخ: 16-05-2012)           »          كتاب قيم عن مسابقات الأولمبياد (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 01:33 AM - التاريخ: 04-12-2009)           »          س 6 : اتصال (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 11:39 PM - التاريخ: 03-12-2009)           »          امتحانات + الحل للثانوية العامة - مصر - 2008 (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 11:25 PM - التاريخ: 03-12-2009)


العودة   منتديات الرياضيات العربية ساحة المرحلة الإبتدائية قسم مناقشة منهج ومسائل المرحلة الإبتدائية
التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم Files Upload Center الراديو

البث الإذاعي الحي Join WebHost4Life.com موقع بلّغوا


 
   
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 11-07-2009, 06:43 PM   رقم المشاركة : 11
مشرف قسم الألغاز و الأحاجي
 
الصورة الرمزية عبدالله قائد

من مواضيعه :
0 الغاز حسابية
0 مسابقة الألغاز لمعرفة أذكى الذكيات والأذكياء((13))
0 ألغاز محلولة من الإرشيف
0 مسابقة الألغاز لمعرفة أذكى الأذكياء((11))
0 كل شيء عن الوحدات





عبدالله قائد غير متصل

عبدالله قائد is on a distinguished road

شكراً: 148
تم شكره 219 مرة في 132 مشاركة

افتراضي


اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جود الحرف [ مشاهدة المشاركة ]
ماشاء الله تبارك الله

أحييكم ورب البيت رائعين

أعشق النظرة المنطقية للأمور .. نعم طموحين نعم نبحث عن الأفضل نعم جيل اليوم واعي

ولكن!

مؤسف أن نعانق المستحيل ونصنف عدم القبول به تهاون وتكاسل

مؤسف أن نركز على استراتيجيات وطرائق وبنى المنهج ونهمل العمق !


فخورة بكم والله وفخورة بالمنطق والعقل الذي وجدته هاهنا

أساتذتي ماذا نفعل لتدارك الأمر .. الآن ونحن على أرض الواقع مالحل ؟

هذا الدرس له حصة واحدة فقط لا غير

كيف أتجاوز الدرس وأوصله لطالباتي بأكبر فائدة ممكن وبأقل ضرر ؟ !


من وجهة نظري المعلم هو من يحدد عدد الحصص وليس واضعوا المناهج
ولا يمكن تحديد عدد الحصص قبل الإطلاع الكامل والشامل للمنهج خلال فصل كامل
حيث يمكننا الربط بين الدروس واضافة حصص لدرس للإستفادة منها مستقبلا في درس آخر
أيضا الربط بين الدروس مهم جدا ، ولا يعني أن أكون إنسانا آليا فقط يطبق مايطلب منه ولا تكون له بصمة واضحة أو محاولة على أقل تقدير

لا نريد أن ندخل التعليم ونخرج منه كما دخلنا ، فالواجب على كل واحد منا أن يحاول الإبتكار في الوسائل أو الطرائق أو تعديل اسئلة المنهج أو ... الخ





معلومة /

أفادني خبير في الحاسب الآلي بأنه تم أحتساب الوقت الذي يستغرفه العد حتى مليون فأفادني انه من خلال تجربة على الحاسب استغرق الامر 21 يوم تقريباً

هذا خبير في الحاسب .. مالمطلوب من طالبة الصف 4 ب ان تقول ؟

هل نقبل جميع الاجابات ؟

البعض يقول أن هذا السؤال من أسئلة التفكير المفتوحة .. ولا أجده كذلك

لأنه الأسئلة ذات الإجابات المفتوحة .. جميع إجاباتها صحيحة وله أكثر من حل

أما في هذا السؤال فلا ..

مازالت الوقفات سنصل الى حل منطقي وليس حلول مستحلية معاً بإذن الله

وهدفنا جميعاً بعد رضى الله .. جيل تعول عليه الأمه


لاحرمتكم


الرد في الإقتباس مع الشكر

 

 







التوقيع

كن مع الله ولا تبالي

3 أعضاء قالوا شكراً لـ عبدالله قائد على المشاركة المفيدة:
 (11-07-2009),  (12-07-2009),  (11-07-2009)
قديم 11-07-2009, 10:44 PM   رقم المشاركة : 12
عضو مجتهد
 
الصورة الرمزية جود الحرف

من مواضيعه :
0 لغز .. مونتي هول !
0 ما قيمة س ؟
0 الأعداد المركبة ( 1 )
0 الأعداد المركبة (2)
0 مسألة في القطوع !






جود الحرف غير متصل

جود الحرف is on a distinguished road

شكراً: 177
تم شكره 223 مرة في 117 مشاركة

افتراضي


بارك الله فيك أستاذ عبد الله

طيب كحل للمشكلة ولتجاوز هذه العقبة ما رأيكم فيما يلي /

أن تصنع الطالبات 10 نماذج من حجم كلاً منها 1000 وحدة ابعاده 10 - 10 - 10

وننشئ متوازي مستطيلات منها أبعاده 10 - 20 - 50

ومن ثم ننشى 9 متوازيات مستطيلات ابعاد كلا منها 10 - 20 -50

فيتكون الشكل المقابل /



وبعدها 9 متوازيات مستطيلات أبعاد كلاً منها 10 - 50 - 20 فيكون لدينا 10 من هذا النوع


ما تم تكوينه بهذه الطريقة 10 + 9 + 9 = 28 مكعب

هل تعتقدون أن هذا المطلوب في هذا النشاط ؟

وإن كان كذلك هل يكفي الوقت ؟


هل يعتبر حل مقبول ؟

وبقية الأسئلة مازلت عاجزة عن إيجاد أفكار لها

هل يقصد بالنمط /

1000 - 10000 - 100000 - 1000000

ومنها : 1000× 10 ^(ن-1) .. أم ذهب به التفكير بعيدا ؟


دمتم ودام الفكر

 

 







التوقيع

لا تكتئبْ قلبي
يوماً سَـتُبهرُ كلَّ هاتيكَ العقولْ
سَـتفيضُ كلُّ قلوبهم بـِدمِ العَجَبْ
و بُعيدَ أيامِ الجفاءْ
يوماً ، سَـيدعوكَ الزمانُ إلى عِناقْ
عهداً ، سـَأدعو - صامداً - كلَّ الخيولْ
وأقولُ : حيَّ على السِبَاقْ
سَـأقولها
كُن واثقاً: سـَيفوزُ خيلكَ بالسباقْ

2 أعضاء قالوا شكراً لـ جود الحرف على المشاركة المفيدة:
 (12-07-2009),  (12-07-2009)
قديم 12-07-2009, 12:11 AM   رقم المشاركة : 13
عضو مجتهد
 
الصورة الرمزية جود الحرف

من مواضيعه :
0 سؤال .. عن مضروب عدد !
0 لغز .. مونتي هول !
0 خبر سار .. !
0 مسألة في القطوع !
0 حل مسائل الصف الرابع المنهج السعودي المطور !






جود الحرف غير متصل

جود الحرف is on a distinguished road

شكراً: 177
تم شكره 223 مرة في 117 مشاركة

افتراضي


http://www.macmillanmh.com/math/math...8/00055928.swf

http://www.macmillanmh.com/math/math...m_1_2&type=CIM



ما رأيكم ؟

والسؤال قائم هل يكفي الوقت ؟

 

 







التوقيع

لا تكتئبْ قلبي
يوماً سَـتُبهرُ كلَّ هاتيكَ العقولْ
سَـتفيضُ كلُّ قلوبهم بـِدمِ العَجَبْ
و بُعيدَ أيامِ الجفاءْ
يوماً ، سَـيدعوكَ الزمانُ إلى عِناقْ
عهداً ، سـَأدعو - صامداً - كلَّ الخيولْ
وأقولُ : حيَّ على السِبَاقْ
سَـأقولها
كُن واثقاً: سـَيفوزُ خيلكَ بالسباقْ

2 أعضاء قالوا شكراً لـ جود الحرف على المشاركة المفيدة:
 (12-07-2009),  (12-07-2009)
قديم 12-07-2009, 12:30 AM   رقم المشاركة : 14
مشرف ساحة المرحلة الثانوية
 
الصورة الرمزية أيمن ديان

من مواضيعه :
0 معنى : جا ، جتا ، ظا (مع فلاشات مرفقة )
0 طريقة لحل أي معادلة مهما كانت
0 اختبر ذكائك بنفسك ولا تبخل علي بالنتيجة
0 اسهل طريقة لكتابة رموز الرياضيات
0 لمحة عن النسبية الخاصة لآينشتاين





أيمن ديان غير متصل

أيمن ديان is on a distinguished road

شكراً: 29
تم شكره 88 مرة في 59 مشاركة

افتراضي


مهما حاولنا ومهما فعلنا

فالوقت لن يكفي لحل حتى ربع المنهج

المشكلة أن القائمين على وضع المناهج لا يملكون الدراية بالوقت اللازم لانهاء هذا المنهج

وهذا كله ناتج عن فصل العمل النظي عن العملي

ولو أننا كلفنا من وضع المنهج في اعطائه لرأينا منه العجب العجاب

 

 







التوقيع

مواضيع مهمة من المنتدى :
درس مبسط في النهايات مع تمارين محلولة :
http://www.uaemath.com/ar/aforum/showthread.php?t=8975
معنى جا ، جتا ، ظا أو الجيب وجيب التمام والظل لأي زاوية
http://www.uaemath.com/ar/aforum/showthread.php?t=8489

قديم 12-07-2009, 05:26 AM   رقم المشاركة : 15
مشرف قسم الألغاز و الأحاجي
 
الصورة الرمزية عبدالله قائد

من مواضيعه :
0 طريقة حل شبكة 3 * 3
0 اعتذار من الأخوة الكرام
0 مناهج الرياضيات للصف الرابع المطور
0 الغاز حسابية
0 قصة مسجد مهجور





عبدالله قائد غير متصل

عبدالله قائد is on a distinguished road

شكراً: 148
تم شكره 219 مرة في 132 مشاركة

افتراضي


اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أيمن ديان [ مشاهدة المشاركة ]
مهما حاولنا ومهما فعلنا

فالوقت لن يكفي لحل حتى ربع المنهج

المشكلة أن القائمين على وضع المناهج لا يملكون الدراية بالوقت اللازم لانهاء هذا المنهج

وهذا كله ناتج عن فصل العمل النظي عن العملي

ولو أننا كلفنا من وضع المنهج في اعطائه لرأينا منه العجب العجاب


الأخ ايمن ديان

تفاءلوا بالخير تجدوه

والرياضيون بطبيعتهم يحبون حل المشكلات

فبالصبر والتعاون سنصل إلى مايرضي الجميع ( والبركة في الشباب )

وبذلك نكون قدمنا عملا يخدم معلمي الرياضيات لهذه المرحلة

الأخت جود الحرف

المعذرة فلم أتمكن من القراءة إلا في هذه اللحظات وهي التي تسبق صلاة الفجر مباشرة

والموضوع يحتاج إلى دراسة وتفكير عميق

وإن شاء الله نصل إلى ما نريد

تقبلوا خالص تقديري واحترامي

 

 







التوقيع

كن مع الله ولا تبالي

قديم 12-07-2009, 06:52 PM   رقم المشاركة : 16
عضوفعال
 
الصورة الرمزية فهـ2020ـد

من مواضيعه :
0 برنامج لحل مسائل الجبر
0 فكرة أرجو الاطلاع من المشرفين والأعضاء





فهـ2020ـد غير متصل

فهـ2020ـد is on a distinguished road

شكراً: 14
تم شكره 25 مرة في 13 مشاركة

افتراضي




[/center][/quote]

جواب السؤال الثالث
العلاقة هي
النموذج الاول يمثل آحاد الالوف
والثاني عشرات الالوف
والثالث مئات الالوف
والرابع آحاد الملايين
أي كل ثلاث منازل للأعداد هي آحاد وعشرات ومئات لكن تختلف على حسب موقعها في مثالنا آحاد الالوف وعشرات الالوف ومئات الالوف بعدها نبدأ بمنزلة جديدة وهي الملايين فتكون آحاد الملايين

جواب السؤال الرابع
الانماط هي 1000 - 10000 - 100000 - 1000000
أي أن العددالتالي = العدد الذي قبله * 10

جواب السؤال التاسع
يعرف الوقت عن طريق استنتاج العلاقة فمثلا الوقت اللزم للعد من 1 الى 1000 نحتاج مثلا 1000 ثانية
و 1000000 فيه 1000 ألف اي يكون الوقت
1000*1000 = 1000000 ثانية
هذا السؤال لجعل الطالب يستنتج العلاقة وتعميم هذه العلاقة
وجواب السؤال تقريبي وليس محدد ويختلف من شخص الى أخر والمقصد منه الربط

أرجو ان تكون الإجابات صحيحة ونتقبل النقد

 

 







3 أعضاء قالوا شكراً لـ فهـ2020ـد على المشاركة المفيدة:
 (13-07-2009),  (13-07-2009),  (12-07-2009)
قديم 12-07-2009, 09:34 PM   رقم المشاركة : 17
عضو مجتهد
 
الصورة الرمزية جود الحرف

من مواضيعه :
0 سؤال : أثبت أن المستقيمين متخالفان !
0 الأعداد المركبة (2)
0 خبر سار .. !
0 مسابقة الألغاز لمعرفة أذكى الأذكياء ( 4 )
0 حل مسائل الصف الرابع المنهج السعودي المطور !






جود الحرف غير متصل

جود الحرف is on a distinguished road

شكراً: 177
تم شكره 223 مرة في 117 مشاركة

افتراضي


اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أيمن ديان [ مشاهدة المشاركة ]
مهما حاولنا ومهما فعلنا

فالوقت لن يكفي لحل حتى ربع المنهج

المشكلة أن القائمين على وضع المناهج لا يملكون الدراية بالوقت اللازم لانهاء هذا المنهج

وهذا كله ناتج عن فصل العمل النظي عن العملي

ولو أننا كلفنا من وضع المنهج في اعطائه لرأينا منه العجب العجاب


أتمنى أن تكون بين الترجمة والمؤامة نظرة لزمن الحصة و طول الفصل الدراسي .. وإن لم يكن فتلك مصيبة !

شكراً أستاذي القدير

 

 







التوقيع

لا تكتئبْ قلبي
يوماً سَـتُبهرُ كلَّ هاتيكَ العقولْ
سَـتفيضُ كلُّ قلوبهم بـِدمِ العَجَبْ
و بُعيدَ أيامِ الجفاءْ
يوماً ، سَـيدعوكَ الزمانُ إلى عِناقْ
عهداً ، سـَأدعو - صامداً - كلَّ الخيولْ
وأقولُ : حيَّ على السِبَاقْ
سَـأقولها
كُن واثقاً: سـَيفوزُ خيلكَ بالسباقْ

قديم 12-07-2009, 09:36 PM   رقم المشاركة : 18
عضو مجتهد
 
الصورة الرمزية جود الحرف

من مواضيعه :
0 عدد المربعات !
0 مسألة في القطوع !
0 حل أسئلة المنهج المطور للصف الأول متوسط !
0 سلسلة مسائل أعجبتني في القطوع المخروطية !
0 الأعداد المركبة (2)






جود الحرف غير متصل

جود الحرف is on a distinguished road

شكراً: 177
تم شكره 223 مرة في 117 مشاركة

افتراضي


اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله قائد [ مشاهدة المشاركة ]


الأخت جود الحرف

المعذرة فلم أتمكن من القراءة إلا في هذه اللحظات وهي التي تسبق صلاة الفجر مباشرة

والموضوع يحتاج إلى دراسة وتفكير عميق

وإن شاء الله نصل إلى ما نريد

تقبلوا خالص تقديري واحترامي


بارك الله في وقتك .. ننتظر أن تجود علينا بنتاج فكرك

 

 







التوقيع

لا تكتئبْ قلبي
يوماً سَـتُبهرُ كلَّ هاتيكَ العقولْ
سَـتفيضُ كلُّ قلوبهم بـِدمِ العَجَبْ
و بُعيدَ أيامِ الجفاءْ
يوماً ، سَـيدعوكَ الزمانُ إلى عِناقْ
عهداً ، سـَأدعو - صامداً - كلَّ الخيولْ
وأقولُ : حيَّ على السِبَاقْ
سَـأقولها
كُن واثقاً: سـَيفوزُ خيلكَ بالسباقْ

قديم 12-07-2009, 09:40 PM   رقم المشاركة : 19
عضو مجتهد
 
الصورة الرمزية جود الحرف

من مواضيعه :
0 الأعداد المركبة (2)
0 سؤال حيرني .. !!
0 الأعداد المركبة ( 1 )
0 حل أسئلة المنهج المطور للصف الأول متوسط !
0 لغز .. مونتي هول !






جود الحرف غير متصل

جود الحرف is on a distinguished road

شكراً: 177
تم شكره 223 مرة في 117 مشاركة

افتراضي


اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فهـ2020ـد [ مشاهدة المشاركة ]


[/center]

جواب السؤال الثالث
العلاقة هي
النموذج الاول يمثل آحاد الالوف
والثاني عشرات الالوف
والثالث مئات الالوف
والرابع آحاد الملايين
أي كل ثلاث منازل للأعداد هي آحاد وعشرات ومئات لكن تختلف على حسب موقعها في مثالنا آحاد الالوف وعشرات الالوف ومئات الالوف بعدها نبدأ بمنزلة جديدة وهي الملايين فتكون آحاد الملايين

جواب السؤال الرابع
الانماط هي 1000 - 10000 - 100000 - 1000000
أي أن العددالتالي = العدد الذي قبله * 10

جواب السؤال التاسع
يعرف الوقت عن طريق استنتاج العلاقة فمثلا الوقت اللزم للعد من 1 الى 1000 نحتاج مثلا 1000 ثانية
و 1000000 فيه 1000 ألف اي يكون الوقت
1000*1000 = 1000000 ثانية
هذا السؤال لجعل الطالب يستنتج العلاقة وتعميم هذه العلاقة
وجواب السؤال تقريبي وليس محدد ويختلف من شخص الى أخر والمقصد منه الربط

أرجو ان تكون الإجابات صحيحة ونتقبل النقد [/quote]


حياك أستاذ فهد أتفق معك في إجابات السؤوالين الثالث والرابع

وأسمح لي أن نتوقف قليلاً عند إجابة السؤال 9

فهل الوقت الذي يستغرق للعد من 1 - 1000

يطابق أو يقارب الوقت الذي نحتاجه للعد من 1001 - 2000

مثلاً ؟ أم أن هناك نظرة معينه لهذا الأمر .. أرجوا إفادتي بارك الله فيك

وشكرا لتواجدك الكريم

 

 







التوقيع

لا تكتئبْ قلبي
يوماً سَـتُبهرُ كلَّ هاتيكَ العقولْ
سَـتفيضُ كلُّ قلوبهم بـِدمِ العَجَبْ
و بُعيدَ أيامِ الجفاءْ
يوماً ، سَـيدعوكَ الزمانُ إلى عِناقْ
عهداً ، سـَأدعو - صامداً - كلَّ الخيولْ
وأقولُ : حيَّ على السِبَاقْ
سَـأقولها
كُن واثقاً: سـَيفوزُ خيلكَ بالسباقْ

الأعضاء الذين قالوا شكراً لـ جود الحرف على المشاركة المفيدة:
 (13-07-2009)
قديم 12-07-2009, 11:57 PM   رقم المشاركة : 20
مشرف قسم الألغاز و الأحاجي
 
الصورة الرمزية عبدالله قائد

من مواضيعه :
0 معلومات قيمة عن فصائل الدم
0 مسابقة الألغاز لمعرفة أذكى الذكيات والأذكياء((13))
0 كل شيء عن الوحدات
0 تعزية في احد أعضاء الشرف بالمنتدى
0 مناهج الرياضيات للصف الرابع المطور





عبدالله قائد غير متصل

عبدالله قائد is on a distinguished road

شكراً: 148
تم شكره 219 مرة في 132 مشاركة

افتراضي


اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فهـ2020ـد [ مشاهدة المشاركة ]


[/center]

جواب السؤال الثالث
العلاقة هي
النموذج الاول يمثل آحاد الالوف
والثاني عشرات الالوف
والثالث مئات الالوف
والرابع آحاد الملايين
أي كل ثلاث منازل للأعداد هي آحاد وعشرات ومئات لكن تختلف على حسب موقعها في مثالنا آحاد الالوف وعشرات الالوف ومئات الالوف بعدها نبدأ بمنزلة جديدة وهي الملايين فتكون آحاد الملايين


وإن كنت أرى ان يكون السؤال بصيغة اخرى :ان تقول : ماهي منزلة العدد الناتج من النموذج الأول؟
وليس منزلة النموذج نفسه-فالنماذج ليس لها منازل

جواب السؤال الرابع
الانماط هي 1000 - 10000 - 100000 - 1000000
أي أن العددالتالي = العدد الذي قبله * 10

ولكن هل الطالب يعرف معنى كلمة انماط ، فهي ليست موجودة في منهج الصف الثالث
جواب السؤال التاسع
يعرف الوقت عن طريق استنتاج العلاقة فمثلا الوقت اللزم للعد من 1 الى 1000 نحتاج مثلا 1000 ثانية
و 1000000 فيه 1000 ألف اي يكون الوقت
1000*1000 = 1000000 ثانية
هذا السؤال لجعل الطالب يستنتج العلاقة وتعميم هذه العلاقة
وجواب السؤال تقريبي وليس محدد ويختلف من شخص الى أخر والمقصد منه الربط

أرجو ان تكون الإجابات صحيحة ونتقبل النقد[/QUOTE]

الأخ فهد

بارك الله في جهودك وفي علمك

وإن شاء الله نحن جميعا في الطريق الصحيح

تقبلوا خالص تقديري واحترامي

 

 







التوقيع

كن مع الله ولا تبالي

2 أعضاء قالوا شكراً لـ عبدالله قائد على المشاركة المفيدة:
 (13-07-2009),  (13-07-2009)
 

... صندوق محرر اللاتيك

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »
( رَبَّنَا لاَ تُؤَاخِذْنَا إِن نَّسِينَا أَوْ أَخْطَأْنَا رَبَّنَا وَلاَ تَحْمِلْ عَلَيْنَا إِصْرًا كَمَا حَمَلْتَهُ عَلَى الَّذِينَ مِن قَبْلِنَا رَبَّنَا وَلاَ تُحَمِّلْنَا مَا لاَ طَاقَةَ لَنَا بِهِ وَاعْفُ عَنَّا وَاغْفِرْ لَنَا وَارْحَمْنَا أَنتَ مَوْلاَنَا فَانصُرْنَا عَلَى الْقَوْمِ الْكَافِرِينَ )


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة


الساعة الآن 11:13 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.2, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
UaeMath,since January 2003@