![]() |
![]() |
![]() |
||
العضو المميز | الموضوع المميز | المشرف المميز |
المنتدى متاح للتصفح فقط ولا يقبل المشاركات الجديدة | ماشاء الله تبارك الله ماشاء الله لاقوة الا بالله | المنتدى متاح للتصفح فقط ولا يقبل المشاركات الجديدة |
![]() |
|
قوانين المنتديات | كيفية تحميل الملفات | سلسلة كيف | مدرج الرموز | تفعيل العضوية | استرجاع كلمة المرور | ابحث في المنتدى من جوجل |
![]() |
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 31 | |||
من مواضيعه : 0 حلول أسئلة امتحان رياضيات بكالوريا السورية 2009 0 مصطلحات وتعاريف في الكهرباء 0 امتحانات فيزياء سورية 0 فلاش لذيذ للجدول الدوري في الكيمياء 0 فواصل للمنتدى لتزيين المواضيع (من تصاميمى)
شكراً: 1,181
تم شكره 587 مرة في 310 مشاركة
|
![]() بسم الله الرحمن الرحيم
![]()
|
|||
![]() |
رقم المشاركة : 32 | |
من مواضيعه : 0 مذكرة قواعد وقوانين رياضية-فلاش أكثر من رائع 0 هندسة الفراكتال (الهندسة الكسرية) 0 صور من بلدي الزقازيق - الشرقية 0 امتحانات الشهادة الثانوية بالسودان من 2008:2003 0 برنامج math type v 5.2c لكتابة الرموز الرياضية
شكراً: 1,034
تم شكره 727 مرة في 375 مشاركة
|
![]() السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أظن الحالة الأولى سهلة هل المعادلة المطلوبة هي إن كانت صحيحة سأدرج المرفق ============= بالمناسبة ... أرغب في الاستفسار عن بعض الرموز والمصطلحات هل المفاهيم التالية متكافئة الذروة : تعني رأس القطع المحرق : يقصد بها البؤرة المحور المحرقي : المحور المار بالمحرق ( يعني بالبؤرة) يعني محور القطع أيضاً في الملخص الذي وضعته مكتوب فيه مماس القطع المكافئ في ذروته عمود على محوره هل يعني أنه حالة أن مماس القطع ماراً بنقطة الأصل التي هي رأس المحور ... لا أعلم ... لماذا لم أستطع فهم معنى هذا السطر مماس القطع المكافئ في ذروته عمود على محوره طبعاً كل التحية والتقدير لجهدك أستاذنا ... وجهود كل من شارك بالحلول وتعلمت منهم أستاذتي ليلى وأستاذيا القديران (متخصصا هندسة تحليلية سورية) أ/محمد خالد غزول وأستاذنا المبرمج أ/فادي زادكم الله - وإياي - علماً ... وفضلاً ...
|
|
![]() |
رقم المشاركة : 33 | |||
من مواضيعه : 0 روائع المثلثات 0 روائع الهندسة التحليلية 0 تمارين في التحليل الرياضي 0 امتحان الثانوية العامة ( 2004 - 2005 ) دولة قطر 0 مسائل الديناميكا
شكراً: 180
تم شكره 267 مرة في 162 مشاركة
|
![]() السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أشكر الأستاذة الفاضلة / أمل على حل الحالة الأولى وتفضلي بإدراج الحل المفصل أما بالنسبة للإستفسارات التي توجهت ِ بها فهذا مرده إلى المصطلحات المستخدمة فقط في المنهج السوري فكما ذكرت ِ الذروة هي الرأس المحرق هو البؤرة محور القطع المكافىء هو محور تماثله وهو المستقيم المار من الرأس والبؤرة ويسمى المحور المحرقي ( البؤري ) وبالتالي المماس للقطع عند رأسه ِ يكون عموديا ً على محور تماثله وهذا ما قصده أخي م / عبد الحميد بقوله إن مماس القطع المكافىء في ذروته ِ عمود على محوره محورا القطع الناقص أو الزائد هما المحور المحرقي ( البؤري ) والمحور اللا محرقي ( غير البؤري ) ويطلق عليهما أحيانا ً المحور القاطع والمحور غير القاطع ( هذا في القطع الزائد ) وهما محوري التماثل للقطع أرجو أن أكون قد أوضحت والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
|
|||
![]() |
رقم المشاركة : 34 | |
من مواضيعه : 0 موقع الأستاذ بدر الدين للرياضيات 0 كتاب الحدود والمقادير الجبرية 0 شرح - الأحداث وفضاء العينة ومفاهيم احصائية 0 مواقع تعليمية للمرحلة الإبتدائية 0 ملخص مفيد للقطع الناقص
شكراً: 1,034
تم شكره 727 مرة في 375 مشاركة
|
![]() وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
جزاك الله كل خير أستاذي الكريم سؤال آخر أرجو أن تتكرم بالإجابة عليه - إذا سمحت - في المشاركة رقم 10 كان التمرين ![]() وقد طالعت الإجابة ... جزاك الله خيراً لكن ما المقصود بـ "يمس المنصف الثاني في مبدأ الإحداثيات" ؟! بالنسبة لمحاولتي في الأولى فقد كانت مباشرة ... ولربما تكون هناك طريقة أفضل ![]() أعتذر لكثرة الإستفسارات ... ولكن هو العشم ... بارك الله فيكم .... ،
|
|
![]() |
رقم المشاركة : 35 | |||
من مواضيعه : 0 روائع الإحتمالات - المسألة (1) 0 روائع المثلثات 0 امتحان الثانوية العامة ( 2004 - 2005 ) دولة قطر 0 مسائل الديناميكا 0 روائع الجبر- التمرين (1)
شكراً: 180
تم شكره 267 مرة في 162 مشاركة
|
![]()
|
|||
![]() |
رقم المشاركة : 36 | |
من مواضيعه : 0 للآباء والأمهات فقط (أساسيات الرياضيات) 0 للأطفال : قابلية القسمة على 5،2 - صوت وصورة 0 برنامج Equation Grapher مهم للمهتمين بالرياضيات 0 خمس برامج مختلفة لحل المعادلات 0 فهرس قسم "امتحانات المرحلة الإعدادية"
شكراً: 1,034
تم شكره 727 مرة في 375 مشاركة
|
![]() وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
جزاك الله كل خير أستاذي المنصف الثاني : يقصد به منصف الربعين الثاني والرابع وبالتالي عوضت عن ميله بـ (-1) ... أليس كذلك ![]() هكذا فهمت حلك المتقن الرائع ... بارك الله فيك وهذه محاولتي في الثانية ![]() آمل صحتها وفقكم الله لما يحبه ويرضاه .... ،
|
|
![]() |
رقم المشاركة : 37 | |||
من مواضيعه : 0 مساعدة في برامج رسم بياني 0 اسطوانة وموشور 0 شروط تطابق رباعيين محدبين 0 مسابقة الألغاز لمعرفة أذكى الأذكياء والذكيات((22)) 0 حل المثلث
شكراً: 899
تم شكره 565 مرة في 308 مشاركة
|
![]() السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
|
|||
![]() |
رقم المشاركة : 38 | |||
من مواضيعه : 0 شرح نظرية رول 0 أوجد قيمة : 4 أس (س ص+1) 0 إذا كان : x+y+z=6015 فأوجد قيمة A 0 جذور 0 معادلة
شكراً: 257
تم شكره 257 مرة في 135 مشاركة
|
![]() السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكراً لك أختي أمل لطرحك الاستفسارات التي كنت أنا أيضاً أحاول فهمها وكنت دائماً أرجع للملخص الذي قمت بطباعته لأفهمها ... وشكر للأستاذ المميز محمد خالد غزول للإجابة ... المنصف الثاني فهمت معناه عندما قرأت حل الأستاذ محمد خالد غزول ![]() وشكر خاص للأستاذ عبد الحميد على الموضوع والتمارين الجميلة ...
|
|||
![]() |
رقم المشاركة : 39 | |||
من مواضيعه : 0 خطوط بيانية لتوابع عددية شهيرة 0 العدد العجيب 0 حلول أسئلة امتحان فيزياء البكالوريا السورية 2009 0 حلول أسئلة امتحان رياضيات بكالوريا السورية 2009 0 بطاقة شكر وامتنان
شكراً: 1,181
تم شكره 587 مرة في 310 مشاركة
|
![]()
![]()
|
|||
![]() |
رقم المشاركة : 40 | |||
من مواضيعه : 0 ملخص قوانين الهندسة المستوية -1/ث - السعودية 0 ملخص الطالبة - القطوع - المتتابعات والمتسلسلات 0 إذا كان : x+y+z=6015 فأوجد قيمة A 0 تكامل 0 ملخص الطالبة -حساب التكامل - ثالث علمي - السعودية
شكراً: 257
تم شكره 257 مرة في 135 مشاركة
|
![]() السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أولاً : في هذه الحالة المعادلة تمثل قطع ناقص ثانياً : في هذه الحالة المعادلة تمثل قطع زائد حالة خاصة من القطع الناقص في هذه الحالة المعادلة تمثل دائرة
|
|||
![]() |
|
|
![]() |
![]() | ![]() |