العضو المميز | الموضوع المميز | المشرف المميز |
المنتدى متاح للتصفح فقط ولا يقبل المشاركات الجديدة | ماشاء الله تبارك الله ماشاء الله لاقوة الا بالله | المنتدى متاح للتصفح فقط ولا يقبل المشاركات الجديدة |
آخر 10 مشاركات |
|
قوانين المنتديات | كيفية تحميل الملفات | سلسلة كيف | مدرج الرموز | تفعيل العضوية | استرجاع كلمة المرور | ابحث في المنتدى من جوجل |
|
04-07-2009, 04:09 PM | رقم المشاركة : 1 | |||
من مواضيعه : 0 القسم الثاني أسئلة مراجعة الجبر الجديد للصف9 0 برنامج لدائرتين 0 بمعلومات ابتدائي..! 0 تقييم الأعضاء؟؟ 0 هل نجد عند أحد كتب انجليزي للطفولة؟
شكراً: 56
تم شكره 85 مرة في 46 مشاركة
|
بمعلومات ابتدائي..!
في آخر كتاب الصف الخامس الابتدائي(منهج سوري) شدّني التمرين التالي:
|
|||
04-07-2009, 04:23 PM | رقم المشاركة : 2 | |
من مواضيعه : 0 ملف عن نظرية ذات الحدين وتطبيقاتها 0 ملف كامل عن نظرية المعادلات 0 تمارين محلولة هندسة فراغية 0 طلب : كتب رياضيات باللغه العربيه 0 شرح : الاحداثيات القطبية
شكراً: 0
تم شكره 63 مرة في 48 مشاركة
|
القطع ذات العشر ليرات هي :
آخر تعديل عبدالله قائد يوم 04-07-2009 في 05:34 PM.
|
|
04-07-2009, 05:14 PM | رقم المشاركة : 3 | |||||
من مواضيعه : 0 مسابقة الألغاز لمعرفة أذكى الأذكياء والذكيات ((27)) 0 نشيد مؤثر جدا 0 مسابقة الألغاز لمعرفة أذكى الأذكياء و الذكيات(25) 0 أغرب عملية سرقة !!! 0 حساب الذروة لمسألة فراغية
شكراً: 265
تم شكره 317 مرة في 156 مشاركة
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يبدو أنه لا حاجة لإستخدام المعادلات في هذا السؤال لأن المقصود ان يبحث التلميذ عن ازواج القطع النقدية من النوعين اي 15+25 =40 فإن زاد شيئ يكون من القطع النقدية من النوع الاكثر حيث 240\40=6بدون باقي , أي 6 قطع نقدية من كل نوع.والله أعلم
|
|||||
04-07-2009, 05:45 PM | رقم المشاركة : 4 | |||||
من مواضيعه : 0 تمارين نصح بها أحد أطباء العيون. 0 قوانين المثلثات 0 طريقة حل شبكة 3 * 3 0 المربع السحري 4في4 0 ثلاثة وستون تعريفاً رياضياً موثقاً
شكراً: 148
تم شكره 219 مرة في 132 مشاركة
|
السلام عليكم ورحمة الله ملحوظة رائعة وجديرة بالمناقشة من وجهة نظري الشخصية و بإستخدام المضاعفات كما أورد ذلك الأستاذ القدير مجدي عبد السلام وطريقة ايجاد العددين اسلوب جميل وقد يمكننا استخدام طريقة الأقواس كتمهيد للمعادلات في المراحل اللاحقة بوضع السؤال على الصورة: أكمل الفراغات بالأعداد المناسبة فيما يلي : ( 10 * .....) + ( 15 * ..... ) = 240 تقبلوا خالص تقديري
|
|||||
04-07-2009, 05:58 PM | رقم المشاركة : 5 | |||||
من مواضيعه : 0 تحاضير رياضيات لجميع المراحل 0 قصة مسجد مهجور 0 الأسبوع الرابع ولم يتمكن أحد من الحل 0 مسابقة الألغاز لمعرفة أذكى الأذكياء((11)) 0 تعزية في احد أعضاء الشرف بالمنتدى
شكراً: 148
تم شكره 219 مرة في 132 مشاركة
|
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته طريقة جميلة ما شاء الله ولكن المطلوب 15 قطعة لذلك اسمح لي بالمشاركة 40/240=6 6*2=12 تبقى 3 قطع المضاعف المشترك الأصغر للعددين 25,10 هو 50 أي 5 قطع فئة 10 تساوي قطعتين فئة 25 5-2=3 يصبح عدد القطع 15 تقبلوا خالص تقديري اذن نسحب قطعتين فئة 25 ونضع 5قطع فئة 10
|
|||||
04-07-2009, 11:40 PM | رقم المشاركة : 6 | |||
من مواضيعه : 0 تحفيظ جدول الضرب 0 بمعلومات ابتدائي..! 0 القسم الثاني أسئلة مراجعة الجبر الجديد للصف9 0 مسابقة الألغاز لمعرفة أذكى الأذكياء والذكيات((23)) 0 طلب : كتب الرياضيات بالدول العربية
شكراً: 56
تم شكره 85 مرة في 46 مشاركة
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته...
|
|||
13-07-2009, 10:39 PM | رقم المشاركة : 7 | |||||
من مواضيعه : 0 تقييم الأعضاء؟؟ 0 عدد الأرانب..........؟ 0 بمعلومات ابتدائي..! 0 فنيات الضرب في جدول 11 0 لغز الطائرة
شكراً: 56
تم شكره 85 مرة في 46 مشاركة
|
طريقة أخرى
طريقة أخرى: لنقُل أن جميع القطع من إحدى الفئتين ولتكن من فئة الـ10 فإن قيمتها ستكون: 15*10=150 الفرق بينها وبين القيمة المعطاة 240-150=90 فالعدد المطلوب لقطع الفئة التي لم نأخذها(فئة الـ25) هو: 90/15=6 وبالتالي قطع فئة الـ 10 هو: 15-6=9 قطع يمكن إعادة الحل بأن نأخذ الفئة 25 أولآً ملاحظة: لقد حللتها أنا مثل طريقة الأخ: مجدي عبد السلام ولكن هذه الطريقة هي طريقة والدي الفاضل(أبو نادر) الذي هو من دارسي الرياضيات أيضاً..له ولكل ذويكم طول العمر والصحة الجيدة.
|
|||||
|
|
|