العضو المميز الموضوع المميز المشرف المميز
المنتدى متاح للتصفح فقط ولا يقبل المشاركات الجديدة ماشاء الله تبارك الله ماشاء الله لاقوة الا بالله المنتدى متاح للتصفح فقط ولا يقبل المشاركات الجديدة

آخر 10 مشاركات
كتب الرياضيات العربية (الكاتـب : - - الوقت: 08:41 PM - التاريخ: 05-03-2013)           »          أتيتكم ببشرى خاصه بتلميذتكم منتداي العزيز :) (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 12:02 AM - التاريخ: 07-07-2012)           »          كيف نحسب بعد الأرض عن الشمس بالرياضيات (الكاتـب : - - الوقت: 06:50 AM - التاريخ: 25-06-2012)           »          تجريب اللاتيك LaTex (الكاتـب : - - الوقت: 03:37 AM - التاريخ: 22-06-2012)           »          أخلاق المسلمين (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 12:57 PM - التاريخ: 20-05-2012)           »          مسألة محددات أرجو المساعدة في حلها (الكاتـب : - - الوقت: 08:52 PM - التاريخ: 16-05-2012)           »          طريقة جميله لإيجاد قيمة اللوغاريتم بدون حاسبة (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 03:59 AM - التاريخ: 16-05-2012)           »          كتاب قيم عن مسابقات الأولمبياد (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 02:33 AM - التاريخ: 04-12-2009)           »          س 6 : اتصال (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 12:39 AM - التاريخ: 04-12-2009)           »          امتحانات + الحل للثانوية العامة - مصر - 2008 (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 12:25 AM - التاريخ: 04-12-2009)


العودة   منتديات الرياضيات العربية سـاحـة المـرحـلة الإعـداديـة الجـبـر
التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم Files Upload Center الراديو

البث الإذاعي الحي Join WebHost4Life.com موقع بلّغوا


 
   
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 23-08-2009, 12:49 PM   رقم المشاركة : 41
عضو مبدع
 
الصورة الرمزية arc

من مواضيعه :
0 أسئلة محرجة ... (متجدد)
0 مسألة مثلثات رائعة
0 مسألة احتمال أنيقة
0 مسألة فراغية رائعة
0 بالاعتماد على التناظر






arc غير متصل

arc is on a distinguished road

شكراً: 1,148
تم شكره 766 مرة في 393 مشاركة

افتراضي


اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جروح أنثى [ مشاهدة المشاركة ]
مـشـكــورين... على المــوضــوع الأكثر مــن راااااااااااااااائــع..
أنــا متــابــعه مــعــكــم لــكن بــصــراحة أول مره بيمر علي عناصر سوبر تخيلية ؟؟
يــمــكن لأنــه
إلى الآن لم أدرسها في المقرر؟؟ أو مــرت عــلي بــمــفــهوم آخر؟؟
مـمـكـن فــكـره بسـيــطة عنـها!!للإستفاده...

أختي الكريمة إلى الآن لا يوجد مقرر في العالم يحوي مفهوم العناصر السوبر تخيلية
إنما هي تسمية إقترحتها بنفسي لتبسيط شرح مفهوم جديد
أرجو منك أختي قراءة الموضوع كاملا ً ابتداءا ً من السؤال الثالث و ستتوضح لك الصورة
و الشكر لك للمشاركة

 

 







التوقيع

اللهم عـلمنا ما ينفعنا و انفعنا بما علمتنا
............. أخوكم : أغيد ..............

الأعضاء الذين قالوا شكراً لـ arc على المشاركة المفيدة:
 (23-08-2009)
قديم 23-08-2009, 12:54 PM   رقم المشاركة : 42
عضو مبدع
 
الصورة الرمزية arc

من مواضيعه :
0 مسألة بسيطة
0 البرق بين العلم و القرآن الكريم
0 بسيط جدا ً (2)
0 مسألة هرم و كرة
0 جوهرة






arc غير متصل

arc is on a distinguished road

شكراً: 1,148
تم شكره 766 مرة في 393 مشاركة

افتراضي


بدايتي بالسؤال الرابع لا تعني إغلاق المناقشة بالسؤال الثالث لمن أحب ذلك

 

 







التوقيع

اللهم عـلمنا ما ينفعنا و انفعنا بما علمتنا
............. أخوكم : أغيد ..............

قديم 23-08-2009, 01:01 PM   رقم المشاركة : 43
عضو مبدع
 
الصورة الرمزية arc

من مواضيعه :
0 دمج مهارات الجبر و الهندسة
0 مسألة هرم و كرة
0 معادلة تفاضلية (2)
0 البرق بين العلم و القرآن الكريم
0 هل هذا ممكن






arc غير متصل

arc is on a distinguished road

شكراً: 1,148
تم شكره 766 مرة في 393 مشاركة

افتراضي


السؤال (4) :

المدرس يشرح مفاهيم النهايات المبسطة
الطالب يسأل : أستاذنا الكريم ممكن أن تقنعني كيف يكون المقدار ( لانهاية / لانهاية ) يتناها مرة نحو الصفر , و مرة نحو عدد غير معدوم و مرة نحو اللانهاية


و كيف يكون نهاية ( عدد / س ) عندما (س) تتناهس إلى الصفر , كيف تكون هذه النهاية تساوي ( لانهاية )
أريد منك أستاذي شرحا ً مبسطا ً و أمثلة مبسطة و ليس أمثلة على نهايات تحقق ذلك

 

 







التوقيع

اللهم عـلمنا ما ينفعنا و انفعنا بما علمتنا
............. أخوكم : أغيد ..............

2 أعضاء قالوا شكراً لـ arc على المشاركة المفيدة:
 (24-08-2009),  (31-08-2009)
قديم 24-08-2009, 12:08 AM   رقم المشاركة : 44
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية البندارى

من مواضيعه :
0 قيمة الداله =
0 أتحداك يا أرشميدس...
0 زوايا المثلث
0 كثيرة حدود
0 اثبت ان:





البندارى غير متصل

البندارى is on a distinguished road

شكراً: 212
تم شكره 100 مرة في 58 مشاركة

افتراضي


اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة arc [ مشاهدة المشاركة ]
الأخوين الغاليين : أ / البنداري , أ / حبيب

لا يمكن أن تشمل المجموعة الجديدة المجموعة ( r ) أو حتى ( n )
لأنه بمجرد القبول بالقسمة على (0) أستطيع أن أثبت لك أن أي عدد يساوي عددا ً آخرا ً
( و مثال إثبات 1 = 2 مشهور )
عندها ستكون المجموعة الجديدة تشمل العناصر السوبر تخيلية الجديدة فقط


و هنا يأتي الجواب على سؤال الأستاذ البنداري : فكلنا يعرف منشأ العدد المركب و ضرورته و النظرة إلية جبريا ً و هندسيا ً و أكثر من يعلمون فوائده هم مهندسوا الكهرباء و الميكانيك

فما ستكون الفائدة من تشكيل مجموعة مستقلة تضم عناصر سوبر تخيلية فقط , لا يمكن تشكيل عمليات بينها و بين الأعداد الحقيقية الأخرى , و لا يمكن تعريف الأعداد بدلالتها ........ أترك الإجابة لكم ... و الله أعلم

سؤالى هو هل هناك فائده لإختراع مثل هذه المجموعه؟
إن كانت الإجابه الجماعيه بالنفى فلا داعى لإكمال الحديث فى الموضوع .
وإن كان لدى أحد منا معلومه تفيد أن هناك فائده تعود على اى علم من العلوم الطبيعيه من إيجاد مثل هذه المجموعه فليعرضها علينا.

 

 







الأعضاء الذين قالوا شكراً لـ البندارى على المشاركة المفيدة:
 (24-08-2009)
قديم 24-08-2009, 01:26 AM   رقم المشاركة : 45
عضو مبدع
 
الصورة الرمزية arc

من مواضيعه :
0 أخطاء في صياغة المسائل
0 مسألة مثلثات رائعة
0 مسابقة الألغاز لمعرفة أذكى الأذكياء و الذكيات(24)
0 إعجاز عالم البحار
0 مسألة احتمال أنيقة






arc غير متصل

arc is on a distinguished road

شكراً: 1,148
تم شكره 766 مرة في 393 مشاركة

افتراضي


اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البندارى [ مشاهدة المشاركة ]
سؤالى هو هل هناك فائده لإختراع مثل هذه المجموعه؟
إن كانت الإجابه الجماعيه بالنفى فلا داعى لإكمال الحديث فى الموضوع .
وإن كان لدى أحد منا معلومه تفيد أن هناك فائده تعود على اى علم من العلوم الطبيعيه من إيجاد مثل هذه المجموعه فليعرضها علينا.

أخي العزيز أ / البندارى
لو اجتمع الكون كله الآن و قالوا لا فائدة من هذه المجموعة فلا يعني ذلك أنه لا فائدة ترجى من دراستها ........ فالعلم للعلم
هل تعلم أن علم المصفوفات نشأ و أقيمت عليه آلاف الأبحاث و النظريات قبل استخدامه في علم الحاسوب بمئات الأعوام
و لم يكن أحد من الدارسين يسأل نفسه لماذا أقوم بكل هذه العمليات على تشكيل مفترض ليس له قيمة عددية حتى
علم الرياضيات كما تعلم أخي الكريم علم مجرد يخدم باقي العلوم (الرياضيات أم العلوم ) و الآن في أبحاث الرياضيات المجردة هناك مالا يقبل التطبيق على أرض الواقع على الإطلاق لكن الباحث يقول لا ندري أي جيل سيستفيد من هذا الكلام
مثال : نحن نعيش في أبعاد ثلاث ( و قد ناقشت في موضوع سابق البعد الرابع ) و الرياضيات وصلت إلى دراسة الفضاء ذي (n )بعد
أي عدد منتهي من الأبعاد
فما رأيك ......... رعاك الله

 

 







التوقيع

اللهم عـلمنا ما ينفعنا و انفعنا بما علمتنا
............. أخوكم : أغيد ..............

4 أعضاء قالوا شكراً لـ arc على المشاركة المفيدة:
 (24-08-2009),  (24-08-2009),  (09-09-2009),  (31-08-2009)
قديم 24-08-2009, 01:54 AM   رقم المشاركة : 46
عضو مؤثر
 
الصورة الرمزية habeeb

من مواضيعه :
0 الجذورالتكعيبيه للعدد(1)
0 مثلث قائم
0 تشكيل لجنه
0 ميل ونهايه عظمى
0 أسئله بسيطه





habeeb غير متصل

habeeb is on a distinguished road

شكراً: 116
تم شكره 246 مرة في 134 مشاركة

افتراضي


اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة arc [ مشاهدة المشاركة ]
أخي العزيز أ / البندارى
لو اجتمع الكون كله الآن و قالوا لا فائدة من هذه المجموعة فلا يعني ذلك أنه لا فائدة ترجى من دراستها ........ فالعلم للعلم
هل تعلم أن علم المصفوفات نشأ و أقيمت عليه آلاف الأبحاث و النظريات قبل استخدامه في علم الحاسوب بمئات الأعوام
و لم يكن أحد من الدارسين يسأل نفسه لماذا أقوم بكل هذه العمليات على تشكيل مفترض ليس له قيمة عددية حتى
علم الرياضيات كما تعلم أخي الكريم علم مجرد يخدم باقي العلوم (الرياضيات أم العلوم ) و الآن في أبحاث الرياضيات المجردة هناك مالا يقبل التطبيق على أرض الواقع على الإطلاق لكن الباحث يقول لا ندري أي جيل سيستفيد من هذا الكلام
مثال : نحن نعيش في أبعاد ثلاث ( و قد ناقشت في موضوع سابق البعد الرابع ) و الرياضيات وصلت إلى دراسة الفضاء ذي (n )بعد
أي عدد منتهي من الأبعاد
فما رأيك ......... رعاك الله

نعم انا من مؤيدي رأي أ/اغيد فكل العلوم في تطورمستمر.فمجموعات الاعداد هل تنتهي بمجموعة الاعداد المركبه أم ستكون هناك مجموعات اخرى المستقبل سيكشف عنها

 

 







2 أعضاء قالوا شكراً لـ habeeb على المشاركة المفيدة:
 (24-08-2009),  (24-08-2009)
قديم 24-08-2009, 02:06 AM   رقم المشاركة : 47
عضو مؤثر
 
الصورة الرمزية habeeb

من مواضيعه :
0 عسى ان يكون المانع خيرا
0 جد قيمة المقدار
0 معادله لذيذه
0 حساب مساحه
0 الاعداد المركبه





habeeb غير متصل

habeeb is on a distinguished road

شكراً: 116
تم شكره 246 مرة في 134 مشاركة

افتراضي


اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة arc [ مشاهدة المشاركة ]
السؤال (4) :

المدرس يشرح مفاهيم النهايات المبسطة
الطالب يسأل : أستاذنا الكريم ممكن أن تقنعني كيف يكون المقدار ( لانهاية / لانهاية ) يتناها مرة نحو الصفر , و مرة نحو عدد غير معدوم و مرة نحو اللانهاية


و كيف يكون نهاية ( عدد / س ) عندما (س) تتناهس إلى الصفر , كيف تكون هذه النهاية تساوي ( لانهاية )
أريد منك أستاذي شرحا ً مبسطا ً و أمثلة مبسطة و ليس أمثلة على نهايات تحقق ذلك

من الممكن ان نجد شكل اخر للمقدار باستخدام الصيغ الجبريه ممكن ان نحصل على (0/عدد=0)أو(عدد/عدد=عدد)

 

 







الأعضاء الذين قالوا شكراً لـ habeeb على المشاركة المفيدة:
 (24-08-2009)
قديم 24-08-2009, 03:10 PM   رقم المشاركة : 48
عضو مبدع
 
الصورة الرمزية arc

من مواضيعه :
0 تناظر...
0 بسيط جدا ً (2)
0 ألغاز في علم المنطق
0 البحر المسجور
0 أوجد المعادلة التفاضلية






arc غير متصل

arc is on a distinguished road

شكراً: 1,148
تم شكره 766 مرة في 393 مشاركة

افتراضي


اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة habeeb [ مشاهدة المشاركة ]
من الممكن ان نجد شكل اخر للمقدار باستخدام الصيغ الجبريه ممكن ان نحصل على (0/عدد=0)أو(عدد/عدد=عدد)

أستاذنا الحبيب / حبيب
الطالب لا يريد من استاذه مثالا ً و لا يريد استخدام الصيغ الجبرية
فهو يرى جميع التمارين و كيفية حلها
لكنه يريد القناعة ......ما الذي يجعل هذه القوانين محققة
و طبعا ً الشرح يجب أن يكون بشكل مبسط
و الشكر الجزيل لمشاركتك أخي الكريم , و أنا بانتظار ردك

 

 







التوقيع

اللهم عـلمنا ما ينفعنا و انفعنا بما علمتنا
............. أخوكم : أغيد ..............

قديم 24-08-2009, 04:46 PM   رقم المشاركة : 49
مشرف قسم الهندسة-ساحة المرحلة الاعدادية
 
الصورة الرمزية f-77

من مواضيعه :
0 هندسة فراغية
0 حل المثلث
0 مساعدة في برامج رسم بياني
0 قواسم عدد
0 برنامج شامل في الاعداد الاولية





f-77 غير متصل

f-77 is on a distinguished road

شكراً: 899
تم شكره 565 مرة في 308 مشاركة

افتراضي


اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة arc [ مشاهدة المشاركة ]
السؤال (4) :

المدرس يشرح مفاهيم النهايات المبسطة
الطالب يسأل : أستاذنا الكريم ممكن أن تقنعني كيف يكون المقدار ( لانهاية / لانهاية ) يتناها مرة نحو الصفر , و مرة نحو عدد غير معدوم و مرة نحو اللانهاية


و كيف يكون نهاية ( عدد / س ) عندما (س) تتناهس إلى الصفر , كيف تكون هذه النهاية تساوي ( لانهاية )
أريد منك أستاذي شرحا ً مبسطا ً و أمثلة مبسطة و ليس أمثلة على نهايات تحقق ذلك

اسئلة ممتازة استاذ اغيد ,اسف لانقطاعي عن المناقشة
بالنسبة للسؤال الرابع تمت مناقشة مشابهة على الرابط
http://www.uaemath.com/ar/aforum/showthread.php?t=6479
ارجو ان تكون مقنعة

اما السؤال الثالث فهذا رابط به مقالة مع محاولة للترجمة
http://www.uaemath.com/ar/aforum/showthread.php?t=5063
والمناقشات تبقى مفتوحة حتى نصل الى اكبر فائدة

تحياتي

 

 







التوقيع

ان ارادة الانسان لا تغير مشيئة الله

3 أعضاء قالوا شكراً لـ f-77 على المشاركة المفيدة:
 (24-08-2009),  (24-08-2009),  (31-08-2009)
قديم 24-08-2009, 06:19 PM   رقم المشاركة : 50
عضو مبدع
 
الصورة الرمزية arc

من مواضيعه :
0 مسألة مثلثات رائعة
0 المطلوب هو العلاقة
0 باوربوينت لدرس طرائق التحليل
0 مسألة خزان مياه
0 فكرة رائعة






arc غير متصل

arc is on a distinguished road

شكراً: 1,148
تم شكره 766 مرة في 393 مشاركة

افتراضي


اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة f-77 [ مشاهدة المشاركة ]
اسئلة ممتازة استاذ اغيد ,اسف لانقطاعي عن المناقشة
بالنسبة للسؤال الرابع تمت مناقشة مشابهة على الرابط
http://www.uaemath.com/ar/aforum/showthread.php?t=6479
ارجو ان تكون مقنعة

اما السؤال الثالث فهذا رابط به مقالة مع محاولة للترجمة
http://www.uaemath.com/ar/aforum/showthread.php?t=5063
والمناقشات تبقى مفتوحة حتى نصل الى اكبر فائدة

تحياتي

الشكر الجزيل لك أستاذ فادي
ما أحاول تقديمه هو تبسيط حقيقي يصل إلى أذهان الطلاب و يقتنعو به أشد الاقتناع قبل أن يدرسوا القاعدة بحد ذاتها
طيب لن أطيل عليكم


لو أردنا أن نشرح المفهوم ( نهاية (عدد / س ) عندما س تسعى الصفر) = لانهاية

نقول للطالب : تخيل معي أن س تصغر فعلا ً لتقترب من الصفر
س وصلت للقيمة 0,1
1/0.1 = 10
س تصغر أكثر ........... 1 / 0.01 = 100
س أصغر ......... 1/ 0.00001 = 100000
س أصغر ........ 1 / 0.00000000001 = 100000000000
طيب (س ) لامتناهية في الصغر ........ الناتج لا متناهي في الكبر يعني ( لانهاية )

 

 







التوقيع

اللهم عـلمنا ما ينفعنا و انفعنا بما علمتنا
............. أخوكم : أغيد ..............

الأعضاء الذين قالوا شكراً لـ arc على المشاركة المفيدة:
 (24-08-2009)
 

... صندوق محرر اللاتيك

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »
( رَبَّنَا لاَ تُؤَاخِذْنَا إِن نَّسِينَا أَوْ أَخْطَأْنَا رَبَّنَا وَلاَ تَحْمِلْ عَلَيْنَا إِصْرًا كَمَا حَمَلْتَهُ عَلَى الَّذِينَ مِن قَبْلِنَا رَبَّنَا وَلاَ تُحَمِّلْنَا مَا لاَ طَاقَةَ لَنَا بِهِ وَاعْفُ عَنَّا وَاغْفِرْ لَنَا وَارْحَمْنَا أَنتَ مَوْلاَنَا فَانصُرْنَا عَلَى الْقَوْمِ الْكَافِرِينَ )


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML متاحة


الساعة الآن 09:36 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.2, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
UaeMath,since January 2003@